Utile |
0
“Quel expérience...”
Mehmet Y
France, Autres formations
, 2016
Évaluation globaleL’histoire de la création de cette structure ainsi que le niveau des formations dispensées sont à la hauteur des plus grandes écoles.
Lire la suite >
Points forts
Disponibilité et expertise des intervenants
Inconvénients
Souplesse d’organisation
Utile |
0
“Mon avis sur le cnam”
Abdelhak L
Espagne, Licence
Gestion de Systèmes de l'Information, 2017
Évaluation globale
Très bonne expérience les professeurs sont des chercheurs en activités qui sont au fait des dernières tendances technologiques.
Lire la suite >
Points forts
L’experience des professeurs dans leur domaine
Inconvénients
L’organisation des plannings cours
Utile |
1
“Une école de qualité”
Nathan G
France, Master
Ingénierie, Informatique, 2021
Évaluation globale
L'école d'ingénieur du CNAM Paris (FIP-INFO) est une formation de 3 ans (niveau master) en apprentissage. Les enseignements sont partagés entre des intervenants extérieurs et des professeurs chercheurs. Les locaux parisiens sont idéalement situés et une modernisation est actuellement en cours. Le seul bémol se situe, comme pour la majorité des écoles d'ingénieur, au niveau de l'organisation et de la communication.
Lire la suite >
Points forts
Locaux dans paris, Enseignement de qualité
Inconvénients
Organisation et communication
Utile |
0
“reg qerg erg erg erg erg erg erAZE AZE AZ”
Timothée Q
France, Master
Intelligence Artificielle, 2024
Évaluation globale
Bien Bien BienBienBienBienBienBienBienBienBienBienBienBienBienBienBienBienBien
Lire la suite >
L'espace carrières
Points forts
ergerqg erqg erg erg erg ergzra"zrdaZ EAZEZE
Utile |
0
“Bonne expérience, projets captivants”
Sandro S
France,
Ingénierie, Aéronautique, 2024
Évaluation globale
Enseignants et Intervenants de qualité
Projets captivants
Lire la suite >
Points forts
Enseignants et intervenants de qualité
Utile |
0
Khanh-Hung P
Hanoi University of Technologies, Hanoi, Vietnam
Gestion d'entreprise, Master, Indépendant
Langues étrangères
Langue d'enseignement: Anglais
La langue locale fut: Different than language of instruction
Apprendre le Anglais fut un élément important de la décision?
Non, pas vraiment.
Apprendre le Français fut un élément important de la décision?
Oui, je souhaitais améliorer mon Français
Quels progrès en Français?
Mon niveau d'avant: Échanges quotidens (courses, déplacements...)
Mon niveau après: Aucun problème, même en colloquial
Difficultés linguistiques
Commentaire personnel
Basically, It's done very well. The school organized a language course for foreign students in the evening after the main course. I try to improve my local language excepting alot of homeworks and projects to do at home.
Lire la suite >
fr 
Français
English
Español