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Chiara C
Évaluation globale
Si j'avais su
A mon avis:
Tout le monde a aimé, tu vas aimer
Critères importants pour mon choix
(1) Aucune importance – (4) Très important
Recommandation personnelle
the only thing i'd suggest is about the lessons;it could be better more interaction between teachers and students.
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Pendant mon expérience à l'étranger j'ai...
(1) Jaimais – (4) Très souvent
Appréhendé une autre culture
Accru mes compétences linguistiques
Rencontré des gens d'autres pays
Amélioré mes possibilités de carrière
Derniers commentaires
in general,i'd suggest to new erasmus students to live in an apartment and not in a campus.they could share the home with others international students...this is a good experience for many reasons, to improve the language, to became more indipendent.
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“Expérience Université Montpellier”
Angélique A
France, Licence
Tourisme, 2022
Évaluation globale
Cours de qualité accompagné par des professeurs expérimentés. Une bonne ambiance au sein de l'université entre les élèves, un bureau des étudiants actifs. Une multitude de sports proposés à pratiquer à côté de nos études. Puis un restaurant universitaire Crous très abordable, proposant différents menus. Enfin, l'université est accessible par le tram et très bien située au bord des rives du Lez dans un cadre verdoyant.
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Points forts
Bibliothèque universitaire avec salles de travail, espace détente mis à disposition + diversité des formations proposées
Inconvénients
Locaux des cours, notamment les amphithéâtres
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“Licence professionnelle STAPS”
Agnès B
France, Licence
, 2008
Évaluation globale
Licence passée en 1 an par le biais d'une VAP. Les cours très intéressants, 14 matières différentes à "ingurgiter" si je puis dire !
formation très complète et poussée. L'assiduité des étudiants d'à peu près 80%, nous avons tous eu la licence sauf 2 où 3 étudiants,
de mémoire. Les intervenants très impliqués dans leurs cours et très investis. Certaine matières m'ont passionnées. Me concernant
le passage universitaire à eu un gros impact dans ma vie par sa richesse d'enseignements.
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Points forts
Les aspects systémiques abordés et développés
Inconvénients
Un réel accompagnement sur le marché de l'emploi, à l'issue des études
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“Etudiant au sein de l'EPF école d'ingénieur-e-s”
Jean D
France,
Ingénierie, 2023
Évaluation globale
L'EPF dispense une formation généraliste de la première à la troisième année puis propose une spécialisation en quatrième et cinquième année. Elle est présente dans les villes de Cachan, Montpellier et Troyes.
Beaucoup d'associations rythment la vie étudiantes
L'accent des cours est mis sur les travaux de groupe et les travaux en autonomie permettant une flexibilité
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Points forts
Formation généraliste avec une grande diversité de majeures spécialisantes
Inconvénients
Communication entre les étudiants et l'administration
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“Ecole polytechnique universitaire”
Mehdi A
France,
Ingénierie, 2025
Évaluation globale
La filière microélectronique et automatique de Polytech Montpellier offre des connaissances approfondies en terme d'électronique analogique et numérique, mais aussi en automatique et en robotique avec des cours de mécanique, d'asservissement et d'informatique industrielle. Les systèmes embarqués sont aussi au centre de la formation avec la programmation de microcontrôleurs.
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Points forts
Un réseau large, la polyvalence.
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“Étude à Polytech Montpellier”
Sacha T
France, Master
Ingénierie, Mechanique, 2024
Évaluation globale
Polytech Montpellier est une école d’ingénieur, qui mise énormément sur la bonne formation de ses élèves, pour former des ingénieurs compétents à la fin de leur études.
Les professeurs sont à l’écoute des élèves et les cours dispensés sont intéressants. Le volume horaire des cours est bien établi, cela permet de ne jamais avoir trop de travail d’un coup.
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L'espace carrières
L’école nous oblige à effectuer des stages, ainsi que des expériences à l’étranger. Cependant de nombreux ateliers au cours de l’année sont dispensés, pour donner des conseils de mise en valeur de notre CV, pour trouver un stage, etc. Ainsi que des présentations d’entreprises par des intervenants.
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Points forts
L’écoute des élèves
Inconvénients
Les démarches administratives
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